ג/ד 8

תוכנית הלימודים בעברית- כיתה ד׳- הישג נדרש (8) הכרה והבנה של המערכת הלשונית - מבנים, תופעות ותהליכים בלשון

משחק הלמידה

(הכרת האותיות - צליליהן, שמותיהן וסדר).

"משחק האותיות"

(הכרת סימני הניקוד הבסיסיים - צליליהם ושמותיהם).

(זיהוי הצלילים המיוצגים על ידי צירופים של עיצורים ותנועות).

(חיפוש במילון על פי סדר האלף בית)

הכרת תפקידם של סימני פיסוק נוספים: פסיק, מרכאות הכרת דרכי השימוש בהם בטקסט הכתוב

הבנת המושג "שורש" ותפקידו מבחינת משמעות המילים הנגזרות ממנו

(הכרת הסיומות האופייניות למילים בלשון זכר ובלשון נקבה. ביחיד וברבים) ויוצאי הדופן התאמה במין ובמספר בין שמות לפעלים ולתארים

(הכרת דרכי השימוש בשמות המספר למטרות שונות;) הבחנה בין זכר לנקבה בשמות מספר

הכרת תפקידיהן של ה״א הידוע וו״ו החיבור ושימוש תקין בהן

שימוש במונחים המתייחסים לכינויי גוף ־ גוף ראשון, גוף שני, גוף שלישי, יחיד ורבים, זכר ונקבה