3
|
תוכנית הלימודים בעברית- כיתה א עד סוף כיתה ב הישג נדרש (3) הפקת טקסטים כתובים, תקינים מבחינה לשונית והולמים מבחינה תקשורתית |
משחק הלמידה |
|
כתיבה של מילים שכיחות ומילים הקשורות לנושא הנלמד, בכתיב נכון ובכתב קריא, בכתיבה של טקסטים למטרות שונות ולנמענים שונים |
|
|
כתיבת משפטים פשוטים ומורכבים, תקינים מבחינה תחבירית, בכתיבה של טקסטים למטרות שונות ולנמענים שונים |
|
|
שימוש נכון בסימני הפיסוק הבאים: נקודה, סימן שאלה |
|
|
שימוש באוצר מילים שהולם את הנושא, הנמענים והמטרה |
|
| מתן כותרת בהתאם לסוג הטקסט שכותבים | |
| כתיבה הממוקדת בנושא או ברעיון | |
|
שמירה על רצף בין משפטים ושימוש בקשרים: קשרי זמן, קשרי סיבה ותוצאה |
|
|
שילוב חומר חזותי לשם המחשת הרעיון שבטקסט ולשם הרחבתו |