4

תוכנית הלימודים בעברית-  כיתה א עד סוף כיתה ב

הישג נדרש (4) קריאת טקסטים מסוגים שונים ולמטרות שונות

משחק הלמידה

קריאה קולית שוטפת, רהוטה ומדויקת של טקסטים

שנלמדים בכיתה תוך:

- שליטה בצופן האלפביתי

- הבנת הכתוב

------------------------------

הבנת המשמעות הגלויה של הטקסט:

- הבנת מילים בהקשר

- הבנת יחידות מידע מפורש

- הבנת רצפים כרונולוגיים

- הבנת הנושא או הנושאים המפורשים

- קישור לידע העולם

הבנת המשמעות הסמויה של בטקסט:

- זיהוי קשרים סיבתיים נרמזים בטקסט

- הבנת מטרת הטקסט

- קישור לידע עולם כללי

שימוש במקורות כתובים להבהרת טקסט נתון: מילונים וספרי-יען

התאמת דרכי הקריאה למטרות הקריאה

פרשנות, הערכה ונקיטת עמדה לגבי הכתוב תוך התייחסות לרעיונות, לנושאים ולמסרים