8
|
תוכנית הלימודים בעברית- כיתה א עד סוף כיתה ב - הישג נדרש (8) הכרה והבנה של המערכת הלשונית - מבנים, תופעות ותהליכים בלשון |
משחק הלמידה |
|
הכרת האותיות - צליליהן, שמותיהן וסדר. |
משחק מקוון חינמי בנושא התאמת אותיות דפוס וכתב "ים מילים"-בקרוב- שטיח דריכה אלקטרוני ללימוד קריאה באופן עצמאי-פטנט רשום. |
|
הכרת סימני הניקוד הבסיסיים - צליליהם ושמותיהם. |
"ים מילים"-בקרוב- שטיח דריכה אלקטרוני ללימוד קריאה באופן עצמאי-פטנט רשום. |
|
זיהוי הצלילים המיוצגים על ידי צירופים של עיצורים ותנועות. |
"ים מילים"-בקרוב- שטיח דריכה אלקטרוני ללימוד קריאה באופן עצמאי-פטנט רשום. |
|
חיפוש במילון על פי סדר האלף בית. |
|
|
הכרת תפקידם של סימני הפיסוק: נקודה, סימן שאלה הכרת דרכי השימוש בהם בטקסט הכתוב. |
|
|
זיהוי של מילים המסתעפות מאותו שורש כשייכות לאותה "משפחת מילים". |
|
|
הכרת הסיומות האופייניות למילים בלשון זכר ובלשון נקבה, ביחיד וברבים. |
|
|
הכרת דרכי השימוש בשמות המספר למטרות שונות. |
|
|
הבחנה בקשרי משמעות בין מילים - נרדפות והפיכות. |
|
|
הכרה ושימוש בביטויים, בניבים ובפתגמים שכיחים. |
|